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初2004级下期工作计划

成都市中和中学 2004-06-06
 
2004级下期工作计划
2004212
教师与学校的兴衰休戚相关,大家是为自己的生存和发展工作。在初三最后一学期里,本着“内强素质”、“外塑形象,学校发展我发展”的精神,通过自觉、主动、勤奋务实的工作,实现学校可持续性发展的目标。
为了实现目标任务,本期年级工作的引导思想:各位教师要进一步解放思想,与时俱进,增强责任感、紧迫感、危机意识和忧患意识,做到管理要有新思路,探索适合本年级教师、学生管理特色;教改要有新局面,以教改促发展、以发展促成绩;中考成绩要有新突破。
一、成绩分析
各班学科平均分
语文
 
 
数学
英语
 
 
物理
化学
体育
总分
 
A
B
总分
A
A
B
总分
 
 
 
 
1
733
253
986
994
714
22
936
373
407
198
3897
2
779
298
1078
989
763
255
1017
394
433
189
4121
3
763
274
1037
92
68
181
861
372
361
213
3764
4
744
278
1022
928
599
152
743
331
344
207
3575
5
99
 
 
93
62
16
76
36
37
22
363
 
一、年级总体要求:
1.抓好班级管理
1)加强对班主任的管理,要求四到:早上7:20前到教室,督促学生,不迟到,搞好清洁保洁卫生工作;中午--------到教室,给学生创造安静的休息环境;下午6:00到教室;自习课巡查班主任到岗情况,对一些学科班主任实行跟班制。一句话:守住自己的班,管好自己的人。
2)全年级班主任对学生的管理通力合作,齐抓共管,形成合力。(早、中、晚、下自习住校生的管理)
3)任课教师管理好自己的课堂,上课期间不得有学生睡觉或做与本节课无关的事情,提高学生听课率,上课期间杜绝学生出教室(特殊例外)、出校门。
2.狠抓学科内的整体作战
(以班计奖、以学科计奖)各备课组教师要互相交流,互相探讨,实行集体备课制,反对“单干”,要资源共享。备课组要集体研究教学重点、难点、中考考点。确立教学目标,统一进度,统一检测,发挥集体智慧。各任课教师要仔细研究教材,精备课,深入了解班级学生特点,耐心辅导学生,提高学科教学质量。教师认真学习现代教育理论,总结和借鉴成功的教学经验,更新教学观念,苦练内功,提高课堂效益。
3.狠抓学科间的协调
各学科反对题海战术,限定作业数量,提高质量。一周至少有一次检测(一节课一练---数学练选择填空题、物理与化学练选择填空题、英语听力训练、语文阅读理解的检测---);上课10分钟学生用于记忆,记忆后再进行上课,教学中中考学科均衡发展(年级组长、班主任注意协调),打好总体战,保正目标任务完成。
4.狠抓50----120名中等生
50----120名中等生的成功就时大家年级的成功。中等生的名单廖老师已经整理出来以此为依据。中等生是大家年级是否完成目标任务的关键所在。所以大家年级各任课教师的工作重点目标,就是中等生的辅导落实、方法引导落实、谈话落实、训练落实。
5.坚持月考制度
按中考模式命题,及早适应中考;月考按前次考试成绩先后统一编排考试位(三月月考以上期末成绩);严格考试纪律,考出真实成绩;任课教师及时集中流水阅卷;及时分析总结,及时发现问题,提出解决问题的具体方案,一步一步提高,做到中考有好的、有满意的结果。
二、具体要求:
简言之,两个目标、三种精神、三种意识、三个落实。
1、两个目标----(中考目标任务中的一次性合格率、升重高的人数)
2、三种精神
①团结合作精神(团结出力量、合作出成绩、人心齐泰山移、各个班、各备课组、各学科要顾全大局,搞好班与班之间、学科与学科之间的合作与团结)
务实精神(教学讲实效、讲实绩、讲实实在在的工作)
奉献精神(做工作前不要谈价钱、讲条件---今天的工作是为了明天的工作、今天的优质工作是为了明天的优质报酬)
3、三种意识
①目标意识(质量意识)
发展意识和挑战意识
责任意识(谁出责任谁负责,末位淘汰制度及竟争上岗、月奖发放的依据)
4、三种落实
①班级管理落实
中生辅导落实
月考落实
总之,大家年级教师通过实实在在的工作,务实的工作,做到在中考取得好成绩。

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