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深化潜能课堂研究,深入挖掘学生潜能

成都市中和中学 2018-08-23

2017年5月,我校省教育厅重点资助金课题——《开发中学生学习潜能的课堂变革研究》顺利结题。然而,中和中学人并没有停止潜能课堂研究的步伐。为更深入挖掘学生学习潜能,中和中学人选择了继续深化潜能课堂研究。

2018年8月23日下午,四川师范大学教育科学学院副院长、博士生导师李松林教授再次来到中和中学,在上个月两次小范围培训的基础上,为全校教师做开发学生学习潜能的“三阶四环”高阶思维教学全员培训。

李松林教授从大家要挖掘的学习潜能是哪些潜能,学习什么样的常识更利于挖掘学习潜能,什么样的常识学习更利于挖掘学习潜能,什么样的常识教学更利于挖掘学习潜能,如何使用“三阶四环”高阶思维教学五个方面环环相扣、层层递进、深入浅出地让参培教师首先明确了学习潜能的构成,然后明确了挖掘学习潜能的策略。李教授在培训过程中时常与参培老师一起回顾前面讲过的内容,以帮助参培教师加深学习要点。

培训过程中全校教师认真听讲,认真做笔记,积极与李教授互动。通过此次培训,全校教师对开发学生学习潜能的“三阶四环”高阶思维教学模式有了更深入的理解,对如何挖掘学生学习潜能有了更进一步的认识。

培训会现场

李松林教授做培训

校长助理伍先强主持培训会

培训会现场