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成都市中和中学2017—2018学年度国际理解教育实施方案

成都市中和中学 2017-08-28

为进一步落实国家中长期教育发展纲要中提出的“要培养一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”的要求, 特制定《中和中学2017—2018学年国际解教育实施方案》如下:

一、深刻理解内涵界定,提高对国际理解教育意义的认识。

所谓国际理解教育,是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同学问背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容;加强他们之间相互合作,以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题;促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人,将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助。

二、科学把握并明确制定国际理解教育目标

1.弘扬优秀的民族精神。民族精神是支撑一个民族生存的基石。“国际理解教育”首先强调的是对民族精神的弘扬。

2.拓宽全球的胸怀与视野。全球的胸怀与视野的内涵是指常识视野、认识能力和思想品质三个层面,它们各具独立性、又具内在联系。

3.把握世界各国相互依存的关系。面对全球化时代,肩负国家现代化重任的青少年,必须站在全球的大背景中充分理解各国相互依存的关系。

4.树立对和平、公正、开发、环境等重大国际问题的观点与态度。只有站在全球发展的制高点,了解、认识和把握世界发展的大趋势,才能清醒地把握世界政治经济发展的整体态势和动向。

5.增强国际沟通与交往的实践能力。一是外语应用能力。随着我国与国外经济学问交往增加,外语将逐渐成为日常工作生活中真正需要的基本工具,人们不仅要学好外语,更要用好外语,努力提高外语的听、说、读、写实用能力。二是跨学问沟通能力。三是信息处理能力。四是创新能力。五是良好的心理素质。

三、健全组织机构,提升和扩大国际理解教育的领导力和影响力

成立中和中学国际理解教育工作领导小组,明确分工职责,负责组织协调和检查督促,领导小组成员如下:

组 长:谢世君

副组长:付明英

组 员: 杨彩梅、谭小英、曾欣、陈剑乔、杨曦、柯苏、周建、陈秋芳、龙英平、魏祖海

该小组负责宣传发动工作,构建宣传平台,通过校园网络和印发宣传材料等培养国际意识;负责教师专题培训等工作,构建学习平台,提升外语能力,拓宽国际视野;同时负责学校外事活动,承担接待任务。

四、搭建平台,以活动为载体,开展丰富多彩的国际理解教育活动

(一)利用学生社团活动、选修课程形式,丰富国际理解教育内涵

1.在初一年级学部成立Departure俱乐部。

Departure意思是“出发”, “启程”。随着当今社会的发展,世界格局的变化,初一孩子们开始真正接触英语,一门世界性的语言,从语言出发去感受、了解、认识母语之外的世界是一件非常有意义的事情。 孩子们在活动中既享受到了纯正的英语发音熏陶,又丰富了自己的世界常识,对他们以后无论是语言的学习还是世界观的形成都起到了奠基性的作用。

活动时间:每周星期一下午第三节课(4:10—4:50)

辅导教师:Bridget Pike、付明英、谭小英

2.在初二年级学部成立Explorer俱乐部。

Explorer 意思是“探索”,探索母语之外的世界,探索世界不同国家的风土人情,科技学问等。活动中孩子们感受世界之大,无奇不有,丰富了常识,拓展了视野,使自己逐渐成为一个真正的世界小公民。

辅导教师:Bridget Pike、付明英、谭小英

3.在高二年级学部成立Arrival俱乐部。

Arrival 意思是“抵达”,此社团旨在初一、初二社团的基础上一个升华。学生们在初一出发去对世界进行了解、探索,高二回到自己的国土—中国,回到自己的学问中。整个活动过程中,学会了对学问的理解,包容,更加热爱中华民族在5000多年的文明发展进程中所创造的博大精深的灿烂学问。学问承载着民众的生存智慧、家国理想、宇宙观念、生活情趣和社会机制,是一个国家、民族最深沉的底色和最鲜亮的标志,同时也是世界学问多样性的例证和学问交流的资源。此社团的根本目的是传承、传播中国学问。

辅导教师:Michael Castle、付明英、杨彩梅

4.在高一年级学部设立国际理解选修课程。

辅导教师:Michael Castle、付明英、杨彩梅

(二)利用主题班会形式,开展“看世界”、“说天下”、“地球村”活动。

1、“看世界”

(1)开展网搜国际热点信息活动,拓宽国际视野,增进国际理解。

在高一年级部开展此项活动,由级部主任龙英平负责,各班主任具体实施。借助网络开展网搜国际热点信息活动,将搜集内容制成专题PPT,开展多媒体展示活动,评选出最佳班级和最佳网搜能手。

(2)在寒假期间,借助网络、电视、报刊等媒体或者采访身边的外国朋友等方式了解各国过年习俗。

为开阔学生的眼界,推进学校 “国际理解教育”发展进程,大家将利用中国人喜度春节这一契机,在寒假期间将在高一年级学部开展了解各国过年习俗活动,为学生布置实践作业,通过网络、电视、报刊等媒体或者采访身边的外国朋友等方式了解各国过年习俗,把了解到的各国风俗民情用自己喜欢的方式表现出来,如手抄报、剪报、摄影等,在寒假开学后第一周,利用主题班会形式,给学生提供展示机会,使他们在交流中拓宽国际视野。在高一年级学部开展此项活动,由级部主任龙英平负责,各班班长具体实施。

2、“说天下”

结合政治学科《实事教育》内容,对一些政治热点问题,组织学生开展专题辩论会,在拓宽国际视野的同时,进一步激发学生的爱国热情。

3、“地球村”

充分利用“国际日”这一了解国际社会和全球动态的窗口,多方开展活动,借以唤起学生对国际社会和全球范围某个问题的兴趣或关注,比如全球经济、社会发展及人道主义、人权等相关主题,特别关注发展中国家的发展动态。



(三)建立友好学校:借助市、区 外事部门力量,争取在本学期与欧美国家的一所学校建立友好关系。

学校建立广泛的国际交流网络,开展友好学校学生的互访文流;重点开展以下活动:以学生冬令营、夏令营活动为切入点,开展学生互访、艺术教育交流活动,教师之间借助网络交流;通过联谊活动,使两校师生互通有无,增进了解,共同提高。

通过国际理解教育教学活动,树立教育国际化观念,适应多元学问,培养具有国际意识的开放型人才,特别是培养学生将来在国际社会环境中生活、工作所需要的常识和能力。

中和中学国际部

2017年8月


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