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成都市中和中学教职工读书活动方案

成都市中和中学 2017-06-27

为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论常识,改善自身常识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。

4、通过活动,构建有特色的书香校园学问,形成校园学问特色。

二、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:

1、学校办公室编制的《大阅读》相关文章。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知引导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业常识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着大家的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对引导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

三、活动措施

1、制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、学校把每年的5月和12月设立为“读书节”,每学年组织一次读书交流会或读书沙龙,校领导定期为教师做读书辅导讲座。

4、学校读书活动结束后,每位教职工向学校工会交读书笔记本,同时每人交学习心得体会一篇(不少于1000字)。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

四、活动安排

1、每年5月1日到5月25日为读书时间,5月26日到5月31日为写心得体会时。

2、每年12月1日到12月25日为读书时间,12月26日到12月31日为写心得体会时。

3、读书笔记和心得体会上交时间为6月5日前和第二年1月5日前。

五、活动奖励

学校工会对全校教职工上交的心得体会进评选奖励,评选出一等奖为10%;二等奖为15%,三等奖25%;凡交心得体会的教职工发参与奖。

六、活动未尽事宜由学校工会负责通知。


成都市中和中学工会

2015年11月20日


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