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深化体验德育研究,创新体验德育课程

成都市中和中学 2019-12-31

——专家引导我校体验德育研究与实践

自2014年学校变革德育方式,开始“体验德育”研究与实践以来,我校体验德育已经走过了整整五个年头。在这五年里,中和中学一改传统的“常识德育”路径,创造性地提出了“体验德育”育人方式,并取得了丰硕成果。

为深化体验德育研究,优化体验德育活动,2019年12月28日,我校有幸邀请到中国德育杂志社蒋建华社长、成都师范学院邓达教授到校引导体验德育工作。我校校长陈伦全、副校长李飞、校长助理罗超、德育处主任李海涛、教科室主任叶见林及我校到成都高新区教育发展中心工作正高级教师莫芮与专家一起,就体验德育内容的深化、路径的创新等问题进行研讨。

参观校园

参观男生公寓

在短暂地参观校园之后,开始了近三小时的研讨。研讨会上,大家一致认为:德育工作也要紧跟时代脉博,响应时代要求。研讨会建议:因应2019年11月中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》并发出通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实这一时代要求,中和中学将培育中学生新时代爱国主义精神做为中和中学今后一段时间的德育工作的重点内容,仍选择“体验”做为德育工作的重要路径,不断优化体验德育课程体系,丰富、创新体验德育课程内容。

研讨过程中,专家高度肯定中和中学“以身体之,以心验之”的德育理念。专家认为:中和中学的体验德育关注学生的主体性、参与性、实践性和趣味性,既注重身体感官的生命感受,又强调人的精神参与;“体验”更有助于德育成果内化于心,外化于形。

专家还建议中和中学,在推进体验德育的过程中,要高度重视德育活动的课程化,以凸显德育工作的专业性特点,以扩大德育成果的推广价值;要高度重视成果的梳理、提炼、固化,以便于中和中学优秀的德育成果的传承和推广。

中国德育杂志社蒋建华社长做引导

成都师范学院邓达教授做引导

会上,陈伦全校长对专家的悉心引导表示感谢,并要求学校相关部门加强体验德育工作内容、路径等的实践与研究,进一步提升体验德育效果,为落实学校以潜能教育为核心,以体验德育课程和潜能课堂课程为两翼的“一核两翼”发展战略做出应有的贡献。

陈伦全校长参与研讨

研讨会现场


图文:叶见林

审核:李海涛

编辑:赵云飞


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