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引领成长 助力远航

成都市中和中学 2019-09-16

——我校召开2019年新进教师高阶思维教学培训会

今年9月,我校12名新进教师通过层层选拔,加入中和中学教师团队,为中和中学大家庭注入了新鲜血液。开学前,他们在教科室叶主任的带领下完成了新教师系列培训。开学后,他们在各年级教师的帮助下快速适应了新环境,开始了新的征程。

9月16日,我校教科室再次召开了新进教师高阶思维教学培训会,12名新教师在缕缕花香中聆听对高阶思维教学的深度解读,研学“三阶四环”新课堂。初中部负责人左强副校长、学校党委池红书记参加了会议,丹棱县仁美初级中学教科室主任伍祥明作为跟岗干部列席了本次会议。

培训会上,教科室叶见林主任首先向今年新进教师简单先容了中和中学“潜能课堂”的缘起与发展,以及“潜能课堂”在中和中学发展框架中的重要地位。接着,叶主任从高阶思维的定义与内涵、高阶思维教学的表征、高阶思维的操作模式等角度对高阶思维教学进行了深度解读。叶主任强调,高阶思维教学并不是脱离实际喊出来的空洞口号,而是与高、中考密切相关。叶主任还列举近年语文、生物、历史等学科的全国卷高考试题来说明高阶思维教学的重要性。最后,叶主任详细说明了《“三阶四环”高阶思维教学导学案》各模块撰写过程中的注意事项。对于教师们撰写过程中容易出现问题的《学习目标》模块,叶主任特别强调:学习目标的行为主体应该是学生;学习目标应有体现高阶思维的行为动词;学习目标应该包括行为条件、行为动词、中心词等组成要素;学习目标的表述应具体、适宜、具有可操作性。叶主任在讲解过程中还以列举了大量实例,深入浅出地帮助参培教师加深对导学案撰写方法的理解。

左校长做重要指示,他指出新教师要尽快适应,务实求真,勇于承担,快速成长。池书记对新教师寄予厚望,她指出新教师要快速实现从大学生到教师的转变,熟悉中和中学的学问,熟悉中和中学的学生,熟悉中和中学的课堂要求,努力提升素质,充实内涵,用今日的汗水,换取明日的成功。

通过这次培训,新进教师对中和中学“三阶四环”高阶思维教学有了更深刻的认识,对尽快融入中和中学的教研学问有了更充足的信息。

图文:庞明华

审核:叶见林

编辑:赵云飞